El Centro de Desarrollo Infantil y Atención Precoz (CDIAP) del Prat de Llobregat pone en marcha un taller dirigido a familias de niños y niñas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), que empezará el próximo 27 de enero. Este espacio formativo y de acompañamiento está pensado para ofrecer información, orientación y herramientas prácticas que ayuden a las familias a comprender mejor las necesidades de sus hijos e hijas.
A lo largo de las sesiones, se abordará qué es el TEA entendido desde la neurodiversidad, la comunicación, los hábitos de autonomía y el acompañamiento familiar. Todo desde una perspectiva cercana, respetuosa y práctica, así como enfocada a las familias y a las situaciones de la vida cuotidiana. El taller será impartido por profesionales especializados del CDIAP, con una dilatada experiencia en la atención precoz y el trabajo con familias.
Además de los contenidos teóricos, se fomentará el intercambio de experiencias entre las personas participantes, creando un espacio de apoyo mutuo y de aprendizaje compartido. Una oportunidad para resolver dudas, adquirir recursos y sentirse acompañado en el proceso.
Esta actividad formativa se engloba dentro de una serie de talleres, todos pertenecientes al ámbito del TEA, que tratarán el conjunto de aspectos que más preocupan a las familias en estos casos de una manera dinámica.
Sesión 1. ¿Qué es el TEA?
El martes 27 de enero tuvo lugar la primera sesión del taller, una introducción al TEA a cargo de las profesionales Thaïs Rosal y Marta Serra. Esta sesión permitió que las familias participantes se conocieran entre ellas y compartieran sus inquietudes.
Sesión 2. Competencia parental
La segunda sesión, realizada el martes 24 de febrero e impartida por la psicóloga Thaïs Rosal, tenía dos objetivos:
Ayudar a los padres a establecer un contexto positivo y sensible ante las dificultades de su hijo o hija, mejorando la interacción entre padres e hijo
Favorecer el aprendizaje de estrategias de aceptación y compromiso en relación con el desarrollo de los niños
Sesión 3. Leyes, ayudas, becas y derechos
La tercera sesión, celebrada el martes 17 de marzo, corrió a cargo de la trabajadora social Ainhoa Rodríguez y trató sobre las leyes relacionadas con los menores con TEA, las ayudas que pueden solicitar y sus derechos.
Sesión 4. Comunicación y lenguaje (apoyos visuales)
La logopeda y psicóloga Alejandra Gómez impartió la cuarta sesión, que se celebró el 28 de abril y que tuvo como tema Comunicación y lenguaje (apoyos visuales). En esta ocasión, las familias aprendieron a utilizar pictogramas, dibujos y fotografías para favorecer el desarrollo de habilidades como la comunicación, la regulación emocional y la planificación de rutinas.
