Qué hacemos
El CDIAP ofrece un acompañamiento a las familias y un apoyo especializado en el proceso de crecimiento de los niños que presentan alguna alteración en su desarrollo o bien riesgo de sufrirla. Nuestra función es la prestación de servicios y la realización de las funciones propias de un servicio de atención precoz.
Los ámbitos de actuación del Servicio son: niño, familia y entorno a través de realizar acciones terapéuticas de INTERVENCIÓN, ORIENTACIÓN, ASESORAMIENTO Y DE COORDINACIÓN para facilitar la evolución de los niños y niñas sea cual sea su circunstancia en igualdad de condiciones en toda la población, acompañar y asesorar a la familia y coordinarnos con las instituciones del entorno.
Población destinataria
El CDIAP se dirige a los niños y sus familias, del Prat de Llobregat, que se encuentran en situaciones de fragilidad específica:
- Niños que en condiciones normales no necesitan esta atención, pero el medio familiar y social en el que viven pueden hacerla necesaria.
- Niños que en condiciones normales no llegan a un desarrollo adecuado a su edad y, por tanto, necesitan una atención para conseguirlo.
- Niños que presentan alteraciones biológicas/neurológicas, defectos congénitos, lesiones cerebrales de cualquier origen y otras anomalías.
- Niños con algún tipo de trastorno genético.
- Niños que presentan alguna alteración en su desarrollo psíquico.
- Se prioriza la atención a los niños menores de tres años ya los niños con afectación grave, sin perjuicio del carácter universal de los servicios de atención precoz.
Nuestros programas
Detección y prevención en las guarderías públicas del municipio
El Ayuntamiento de El Prat ha colaborado y puesto en marcha gracias a la financiación de las Concejalías de Salud Pública, Bienestar Animal y Consumo y la Concejalía de Educación, Cultura y Comunidad, un proyecto para prevenir trastornos en el desarrollo de los niños de 0 a 3 años.
Tiene por objetivo el refuerzo de la prevención y detección precoz de alteraciones y/o retrasos en el desarrollo de los niños de nuestro municipio, a través de capacitar a los equipos de las EBM. El programa prevé ofrecer asesoramiento al personal de las guarderías, así como seguimiento a los niños que lo precisen. Los casos que requieran atención especializada, se derivarán al CDIAP.
Grupos de madres y padres y apoyo a las familias
Se dirige a las familias de niños/as en torno a los 3 años, para ofrecer un espacio de acompañamiento a la crianza. La finalidad de estos grupos es acompañar a las familias en el desarrollo de sus hijos e hijas a través de un espacio de crianza, potenciando la adquisición de herramientas que faciliten una relación saludable, adecuada, observadora y estimuladora del desarrollo de los niños y de cada uno de los miembros de la familia.
Grupos de soporte a familias con niños en el espectro autista
Desde 2022 se llevan a cabo pequeños grupos conformados peor 10-12 familias que tienen en común que sus hijos/as tienen un diagnóstico de TEA. El objetivo es crear un espacio para compartir experiencias, conversación, acompañamiento, apoyo emocional, aprendizaje y elaboración conjunta de estrategias para poder hacer frente a las dificultades que puedan comportar convivir con el autismo. Todo esto, teniendo en cuenta las dificultades de recibir un diagnóstico en edades tempranas.
Grupo terapéutico de psicomotricidad
La intervención psicomotriz va dirigida a niños que necesitan un acompañamiento específico en su proceso madurativo. Los objetivos principales son potenciar, mejorar, acompañar desarrollo psíquico de los niños a través del cuerpo y promover la expresión de todas las posibilidades motrices, emocionales, cognitivas y relacionales del niño.
Grupos de estimulación para el desarrollo del lenguaje y el habla
Tiene como objetivo principal facilitar el desarrollo lingüístico y comunicativo, creando entornos y condiciones comunicativas que le favorezcan y dando ayuda en aquellos aspectos que presentan mayores dificultades de adquisición. Los objetivos específicos abarcan el área miofuncional, el procesamiento auditivo y la comprensión, la expresión oral y la relación/situación comunicativa.
Para la generalización (que el niño utilice las estrategias aprendidas en la intervención en su vida diaria) es importante la implicación y colaboración de la familia, por este motivo se la hace partícipe de forma indirecta en la intervención, acompañante y reforzando las técnicas y conceptos trabajados en las sesiones grupales.
Grupos multifamiliares de crianza
Son espacios dirigidos a la familia extensa de niños/as (10 familias) que se llevan a cabo desde 2022 y que desean mejorar su conocimiento sobre la etapa evolutiva en la que se encuentran sus hijos/as. Se trata de un espacio formativo, de reflexión y participación a partir de unos contenidos y dinámicas iniciales que aportan favorecer una vinculación sana, estable y segura en la crianza desde las primeras etapas de la vida desde la perspectiva de la parentalidad positiva.
Talleres de fisioterapia respiratoria dirigidos a familias
Dentro de las actuaciones de prevención que realizamos en el CDIAP, se llevan a cabo talleres de fisioterapia respiratoria, dirigidos a niños/as atendidos/as, una vez detectada la preocupación de las familias que asisten al servicio, ante los virus respiratorios. Los talleres se dividen en franjas de edades de niños/as de 0 a 2 años y de niños/as a partir de 2 años. Se explica una parte teórica de funcionamiento del aparato respiratorio y posteriormente se realiza una parte práctica, ajustada a cada una de les edades de los talleres, donde se incluyen lavados nasales y actividades domiciliarias.
Terapia acuática
Con la colaboración de la Concejalía de Deportes y Juventud del Ayuntamiento del Prat de Llobregat, que cede las instalaciones del CEM Estruch, llevamos a cabo este programa.
La estimulación acuática está destinada a utilizar las cualidades del agua como medio curativo y para la mejora de calidad de los niños/as. Para los niños con problemas motrices, participar en sesiones de estimulación acuática, se convierte en una actividad beneficiosa que incide en el desarrollo integral de la persona tanto a nivel psicomotriz, cognitivo, lúdico, de relajación, socioafectivo, como a nivel terapéutico. Los objetivos específicos dependerán del trastorno que presente cada niño; teniendo en cuenta su patología, sus limitaciones y sus cualidades para poder definir un plan terapéutico individual para cada uno/a y así poder aprovecharlo al máximo.